L’École supérieure d’art et de design TALM, produit de la réunion de trois écoles Tours, Angers et Le Mans, est un établissement sous tutelle du ministère de la Culture. Elle offre un vaste éventail de formations : en art, en conservation-restauration, en design avec des spécialisations espace, objet, sonore, mécatronique et computationnel, en sculpture, en techniques textiles. L’enseignement y est dispensé par un corps professoral – artistes, plasticiens, photographes, architectes, chercheurs, designers, théoriciens, conservateurs-restaurateurs, etc. – dont les qualités pédagogiques se doublent de talents et de compétences multiples.
Grâce à son vaste réseau partenarial dans les territoires régionaux, nationaux et internationaux, TALM permet à ses élèves de découvrir l’univers pluriel de l’art et du design contemporain, de la conservation-restauration, d’effectuer des stages dans le monde entier et de préparer avec efficacité leur insertion professionnelle.
L’établissement accorde une attention toute particulière à la recherche dans les disciplines de la création dont il sait maîtriser les enjeux et relever les défis.
Singulière, attentive à la qualité de ses enseignements et soucieuse d’anticiper l’avenir de ses élèves, l’École supérieure d’art et de design TALM se pose comme l’un des acteurs essentiels de l’enseignement supérieur public artistique en France.
Option Art (DNA + DNSEP)
L’option Art, construite sur le fondement commun d’une pédagogie généraliste, s’attache à offrir à l’élève la possibilité d’expérimenter des techniques, des savoir-faire, des approches méthodologiques diverses et d’investir des modes artistiques les plus larges possibles : de la peinture, du dessin, du graphisme, de la sculpture, de l’installation, de l’architecture, de la photographie, de la vidéo, du cinéma, de la création sonore jusqu’à l’art numérique. La pédagogie de cette option se décline en différentes orientations, selon les sites, en lien avec la spécificité des équipes pédagogiques, les outils à disposition et les axes du projet pédagogique.
Option Art  mention MAGMA –  (Mention art en géo-matériaux) (DNSEP)
MAGMA, Mention art en géo-matériaux, acronyme faisant référence à la fois aux processus de transformation de la matière et au réchauffement climatique, propose un enseignement pratique fondé sur l’étude physique et sémantique du matériau terre et ses dérivés. La terre est pensée comme matière-monde, explorée comme site et comme matériau, dans la perspective d’adresser la commensalité des ressources.
La spécificité du projet MAGMA est de contextualiser l’exploration des « géo-matériaux » tant traditionnels qu’innovants dans l’expérimentation concrète avec une approche transversale et prospective. MAGMA initie une réflexion sur les géo-matériaux dans le cadre des problématiques environnementales et territoriales en termes de conception, production, d’aménagement, d’usage et de partage.
Option Design (DNA)
L’option Design de TALM, généraliste en premier cycle et spécialisée en deuxième cycle, fonde son enseignement sur une volonté de développer les capacités créatrices de l’élève par la maîtrise des connaissances et des savoir-faire nécessaires à l’élaboration d’un projet de design et d’un projet professionnel. Cette option privilégie les approches d’analyse contextuelle pour penser un objet, un espace ou un usage, en requérant ses dimensions historiques, économiques, sociologiques ou encore psychologiques.
L’option Design propose un enseignement articulé entre le design d’objet et le design d’espace traversés par les questions relatives au numérique. Si les fondements pédagogiques sont identiques à l’option Art, la méthode et l’objet d’étude diffèrent : l’objet est une commande, un projet, une question. L’ICSID (International Council of Societies of Industrial Design), qui assure la promotion du design dans le monde, le définit comme « une activité créatrice dont le but est de présenter les multiples facettes de la qualité des objets, des procédés, des services et des systèmes dans lesquels ceux-ci sont intégrés au cours de leur cycle de vie. C’est pourquoi il constitue le principal facteur d’humanisation innovante des technologies et un moteur essentiel dans les échanges économiques et culturels ». Cette option apporte aux élèves la maîtrise de larges connaissances théoriques et pratiques indispensables à la réalisation de leurs projets.
Option Design mention Espace de la cité ( DNSEP)
La mention Design, espace de la cité s’attache à l’aménagement de l’espace public dans ses enjeux les plus contemporains et sa problématisation dans une approche globale : la cité est pensée comme un bien commun partagé par des communautés aux intérêts contradictoires. La connaissance des sciences humaines et sociales (anthropologie sociale et sociologie de la ville) ainsi que l’apprentissage des techniques numériques de représentation – enseignés en partenariat avec des écoles d’ingénieurs – structurent le cursus sur les plans théorique et pratique. Les élèves sont en mesure de poser un regard critique, artistique et poétique sur la ville et deviennent les acteurs indispensables des territoires urbains et des modes de vie en perpétuelle évolution.
Option Design mention Sonore (DNSEP)
La mention Design sonore résulte d’un partenariat entre différents acteurs incontournables du monde du son : TALM, l’IRCAM, l’ENSCI-Les Ateliers, l’Université du Maine et son Laboratoire d’acoustique (LAUM). Elle vise à former les élèves à la création sonore appliquée dans tous les domaines, où penser le son, l’imaginer, le fabriquer et l’intégrer s’avère nécessaire : industrie, urbanisme et architecture, multimédia, web, téléphonie, marketing, art, cinéma, télévision ou encore spectacle vivant. Des intervenants, plasticiens et designers sonores, compositeurs, musiciens, théoriciens et chercheurs, poètes sonores, travaillent de concert avec les enseignants.
Option Design mention Computationnel et mécatronique (DNSEP)
L’objet de la mention Design computationnel et mécatronique est d’interroger l’impact des modes de productions computationnels sur l’organisation du travail dans le domaine des arts, du design et de l’architecture. La production d’objets et d’environnements est abordée sous l’angle de l’automatisation, de la robotique, de la vision par ordinateur, de la science des matériaux et des sciences cognitives. Dans cette formation, l’usage de l’ordinateur constitue le liant primordial entre expérimentations, créations et innovations. En partenariat avec des laboratoires en productique et d’autres masters européens, la formation permet aux élèves de répondre à la création constante de nouveaux métiers en lien avec les besoins émergents dans les domaines tels que art, design et architecture ; ingénierie et construction ; automobile et aéronautiques ; sciences de la vie ; transport et mobilité ; énergie et procédés ; hautes technologies et nouveaux matériaux ; produits de grandes consommation et personnel manufacturing ; équipements industriels.

1/5
(c) Esba TALM

2/5
Programme de recherche Grande Image - École supérieure des beaux-arts Tours Angers Le Mans | site Le Mans

3/5
Programme de recherche Synthetic - École supérieure des beaux-arts Tours Angers Le Mans | site Le Mans

4/5
Programme de recherche Synthetic - École supérieure des beaux-arts Tours Angers Le Mans | site Le Mans

5/5
École supérieure des beaux-arts Tours Angers Le Mans | site Le Mans